Development of Effective Reading Intervention Protocol(Intervention Type and Intensity) for Vocabulary Skills and Application of Parent Training: Latent Profile Analysis

본 프로젝트의 목표는 책읽기 활동에서 아동과 성인 간 상호작용을 구조화한 체계적인 질문유형 및 중재 강도를 토대로 어휘증진 효과를 극대화시킬 수 있는 책읽기 중재 프로토콜을 개발하는 것이다. 또한 객관적 생체 데이터 및 행동 데이터에 기반하여 아동의 언어학습 잠재적 프로파일 구축하여 각 프로파일 유형에 따른 중재 프로토콜의 중재 효과를 분석하고, 책읽기 중재 기법 프로토콜을 개별화하여 중재 효과 극대화 가능성을 모색한다. 최종적으로 부모교육을 통해 부모가 연구에서 개발한 중재 프로토콜을 자녀에게 직접 실시하고, 도출된 어휘증진 연구결과를 기반으로 어휘발달지체 아동의 일상생활 언어 지원 서비스의 적용 가능성 탐구 및 효율적인 치료서비스를 개발하고자 한다.